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年报公开形式：网上公开

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前  言

2023年以来，石家庄同创铁路运输中专学校始终秉持“让每一位学生升学有望，就业无忧”的办学宗旨，践行“德育为先、技能为主、打造精品、内涵发展”的办学理念，以“铁路人办铁路学校，培养铁路企业生产一线优秀员工”为靓点，不断积聚自身优势，夯基础、提素质、抓稳定，广大师生奋发有为，为把同创铁路运输学校建设为新时代铁路名校而努力。

石家庄同创铁路运输中专学校坚持以提高人才培养质量为根本任务、以提升师生满意度为主线的办学指导思想，注重内涵建设，深化教育教学改革，推进校企合作，进一步提高了学校的教育教学质量。为贯彻落实河北省教育厅《关于做好职业教育质量报告（2024年度）编制、发布和报送工作的通知》文件精神，石家庄天同创铁路运输中专学校以“全国中等职业学校管理信息系统”数据为主要依据，结合学校2023年度教育事业统计数据以及办学实际情况，在深入数据分析的基础上，从基本情况、人才培养、服务贡献、产教融合、发展保障、学校质量优势、挑战与展望等方面内容，形成《石家庄同创铁路运输中专学校--2024年度职业教育质量报告》，现予以发布。

目  录

1.基本情况...............................................1

1.1学校概况...........................................1

1.2学生情况...........................................2

1.3教师队伍...........................................3

1.4设施设备...........................................3

2.人才培养...............................................4

2.1学生发展...........................................4

 2.1.1党建引领........................................4

 2.1.2立德树人........................................7

2.1.3在校体验.......................................12

2.1.4就业质量.......................................13

2.1.5升学情况.......................................14

2.1.6技能大赛.......................................14

2.2教育教学...........................................17

2.2.1专业建设质量....................................17

2.2.2课程建设质量....................................18

2.2.3教学方法改革....................................19

2.2.4教学资源建设....................................19

2.2.5师资队伍建设....................................21

3.服务贡献...............................................25

3.1服务行业企业.......................................25

3.2社会服务...........................................25

4. 文化传承...............................................28

5. 国际合作...............................................29

6.产教融合...............................................32

6.1深化合作初显成效...................................32

6.2企业认可度明显提升.................................32

6.3创新办学促进人才培养...............................32

7.发展保障...............................................33

7.1国家政策落实........................................33

7.2地方政策落实........................................33

7.3学校治理............................................36

7.3.1社团建设情况...................................37

7.3.2思想政治状况...................................37

7.4质量保证体系建设....................................37

7.5经费投入............................................38

8.挑战与展望............................................38

8.1面临挑战...........................................38

8.2未来展望...........................................39

案例目录

案例1：同创学校集中学习《中国共产党纪律处分条例》.........6

案例2：劳动育人--环保学雷锋活动...........................8

案例3：职业院校学生技能大赛晋级国赛......................15

案例4：庆祝第40个教师节暨优秀教师表彰大会...............22

案例5：清明节祭扫活动....................................25

案例6：同创学校韩国庆北专门大学举行连接教育签约仪式......29

案例7：市委、区委统战部到学校视察调研....................34

表目录

表1 中等职业学校学生情况统计表...........................2

表2 中等职业学校教师队伍情况统计表.......................3

表3 中等职业学校设施设备情况统计表.......................4

表4 中等职业学校“立德树人”情况统计表...................11

表5 中等职业学校就业质量相关情况统计表...................13

表6 学生获得职业技能等级证书情况.........................14

表7学校开设的专业.......................................18

表8中等职业学校教学资源建设相关情况统计表...............20

表9人才培养质量记分卡...................................40

表10教学资源表..........................................41

表11服务贡献表..........................................42

表12国际影响表..........................................43

表13落实政策表..........................................44

石家庄同创铁路运输中专学校

2024年度职业教育质量报告

1.基本情况

1.1学校概况

石家庄同创铁路运输中专学校位于石家庄市中山西路956号，是经石家庄市教育局批准成立的一所全日制中等职业学校，是河北省教育厅命名的“河北省重点职业院校”，也是石家庄市唯一一所与国办大专院校中高职贯通培养合作办学的一所全日制中等职业学校。在教育厅、教育局的正确领导和大力支持下，学校近几年连续被评为“优秀学校”、“河北省AAAAA级社会组织”、“石家庄工匠学院分院”、“河北省铁道经济技术合作协会会长单位”、“河北省职业教育学会常务理事单位”、“石家庄市民办教育协会副会长单位”、“石家庄市中职学生技能大赛优秀承办单位”、“全国中学生科普科幻作文大赛优秀生源基地”等称号。

学校总体占地110亩，建筑面积44133.71㎡，具有独立的行政楼、教学楼、宿舍楼、实训室、图书馆、电子阅览室、操场、校园餐厅、文化园等供师生学习与生活的场所，基础设施完善，能够满足各专业的教学需要。

学校开设了电气化铁道供电、铁道运输服务、内燃机车运用与检修、电力机车运用与检修、铁道车辆运用与检修、城市轨道交通供电、铁道信号施工与维护、城市轨道交通运营服务、电子信息技术等多个专业，涵盖了铁路行业所需的各项专业。

1.2学生情况

截止到2024年8月31日，学校在校生1934人，本年度毕业生820人，在校生数量较去年减少28%，毕业生在升学、就业方面优于去年，质量有所提升。

1.3教师队伍

学校现有教职员工127人，其中专任教师93人，专业课教师18人，“双师型”教师1人，生师比为19:1，专兼职教师共111人，其中为研究生学历4人，本科以上学历教师69人；获得省市“德育先进工作者”“优秀教师”、“先进个人”“优秀指导教师”等荣誉称号18人，另外由铁路分局各站段段长、站长、书记等组成的专家顾问团30人，其中享受国务院政府特殊津贴的突出贡献专家2人，高级技术人员25人，其中正高职称5人，副高职称25人。

1.4设施设备

学校基础设施完善，能够满足各专业的教学需要，其中学校占地面积73827.8平方米，生均校园占地面积38.2平方米，建筑面积44133.7平方米，生均校舍建筑面积22.8平方米，教学仪器设备总值484万余元，生均仪器设备值2502元，较去年有大幅度增加;图书馆藏书量6万多册，生均纸质图书33册。电子图书2000册。我校建设有报告厅，能够满足日常文化娱乐所需。学校拥有轨道车机车一辆，铺设工务线路和道岔一组，在已有实训场地和实训室的基础上各项办学硬件及条件不断得到充实完善。

2.人才培养

2.1学生发展

2.1.1党建引领

学校坚决落实党对教育工作的全面领导，学校党组织重点抓好三件事：一是把方向，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想 武装头脑，确保党的路线方针政策在校贯彻执行；二是管大事，监督依法办学、依规办学；三是管人才，全面统领人才引进和培养工作，理事会对学校重大经营决策负责。

中共石家庄同创铁路运输学校支部委员会现有正式党员6人，在职教职工党员人数13人。学校党支部坚持党对学校教育教学工作的领导，逐步组织起一支政治坚定、师德高尚、业务精良、勇于创新的党员、干部、教师队伍。日常工作与生活中，注重加强理论学习，采用集中学习与个人自学相结合，读原文与上党课相结合，学习与讨论交流相结合，集中讨论和个别谈心相结合，扎实开展学习教育活动。

党支部坚持系统深入学习党的二十大精神、党纪法规以及强化意识形态工作，提升党员教师政治素养、纪律意识，筑牢思想防线，增强党支部凝聚力与战斗力，确保学校教育教学工作在党的引领下高质量开展。上半年，精心组织党的二十大学习与宣讲活动。教育引导师生自觉贯彻落实“二十大”精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，聚焦“办好人民满意的教育”篇章，从优化课程设置、提升教学服务质量进行了深入探讨，对学校的教育教学进行了改革，从而更好的办好教育。下半年，开展主题教育。学校党支部牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，围绕立德树人根本任务，积极推进以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，取得了良好效果。今年以来共举办专题辅导报告会2次，班子成员集中学习12次、集中研讨交流8次。领导班子带头讲党课、谈体会、说心得、以上率下作示范，同时深入师生当中，面对面听取意见建议，解决师生反应的办公条件、住宿环境、食堂等问题，推进党建引领工作走深走实。

案例1：同创学校集中学习《中国共产党纪律处分条例》

为增强党员干部的纪律意识，提高拒腐防变能力，石家庄同创铁路运输中专学校于2024年6月18日组织全体党员干部集中学习了《中国共产党纪律处分条例》。

会上，党支部书记张大林指出，党员干部要深入学习《中国共产党纪律处分条例》，避免“浅阅读”学习现象，要深刻理解条例内涵，以置身事内的“当事人”思维，主动把自己和工作摆进去，在学思用贯通、知信行统一中揽镜自照，校正偏差。要不断增强底线思维，提升学习境界，在不断的学习中增长知识、提升能力。党员干部要时刻做到慎独、慎微、慎始、慎终，明大德、守公德、严私德，清清白白做人、干干净净做事，确保在任何时候都能耐得住寂寞、守得住清贫、稳得住心神、管得住行为。贯彻执行《条例》，就是要从细微处抓起，防微杜渐，筑牢纪律规矩的“防火墙”。

下一步，石家庄同创铁路运输中专学校将把党纪学习教育与“三会一课”、民主生活会、组织生活会、主题党日等活动相结合，把党纪学习教育做在日常、融入平常，推动党纪学习教育“实效”变为“长效”。

2.1.2立德树人

1、健全学校德育管理系统。学校建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长、学生处、班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班形成了一种垂直的联系，并沟通教务处、招生处、就业处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。

2、明确责任，调动每位德育工作者的积极性。发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责，调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性，才能使德育工作落实。要调动全校教职工的积极性，首先应调动管理者育人的积极性。学党和国家的方针政策，统一认识，一致行动，建立和落实德育工作目标及工作步骤，使他们明确自己的责任。  

一是调动班主任教师加强班级管理的积极性。因为班级是学校教育教学的基本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，是学校贯彻教育方针、促进学生全面健康成长的骨干力量，是学校德育工作的骨干。

二是调动各科教师教书育人的积极性。学科教师是不容忽视的德育工作者，学校提出要在学科教学中以知识为载体渗透德育。各学科德育以知识为载体，能实现知识与道德、教学与教育、教书与育人的统一效果。

三是调动服务者育人的积极性。学校的后勤人员在学校德育工作中有其重要的作用，特别是在营造校园育人环境方面，需要他们有构思、有设计、有计划地实施。德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。

案例2：劳动育人--环保学雷锋活动

雷锋精神是一面永不褪色的精神旗帜，学雷锋、做好事，已成为人们的精神追求。无论时代如何发展，雷锋精神永不过时，始终具有震撼人心的力量。

“阳春三月天正暖，雷锋精神沁人心”。为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，弘扬“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿者精神。在校团委的倡导和组织下，同创师生志愿者继续出发，前往翠屏湖湿地公园进行环保学雷锋活动。

同学们分工合作，有条不紊，有的用夹子夹垃圾，有的用扫把扫地面，有的提着垃圾袋，对散落的纸屑、塑料袋、烟头等垃圾进行清理，有的钻进草丛中寻找隐蔽处的白色垃圾，不放过视野内可见的任何一个小垃圾，大家干劲十足，不怕脏，不怕累，耐心细致，欢声笑语不断，在劳动中充分感受志愿服务的快乐，用实际行动践行绿色环保理念。

同学们纷纷表示，通过此次环保志愿活动，不仅丰富了校园文化生活，也让学生们更加深切地认识到绿色环保的重要性，也激发同学们主动投身绿色文明生态建设的热情，更是为美丽家园的建设出了一份力量。

自学雷锋精神志愿践行月活动启动以来，同创学校的师生们通过不同方式，诠释对雷锋精神的理解，自觉在学习生活中践行雷锋精神，培养同学们的爱心、奉献精神和社会责任感,让学习雷锋的活动日益发展成为自愿的精神文明创建活动，让雷锋精神在心中生根、发芽，永不褪色！

2.1.3在校体验

学校后勤服务水平、生活保障能力大幅提升,学生生活满意度高。学校校园环境优美，四季鸟语花香，校园道路平坦、干净整洁。具有文化元素的走廊、铁路发展历史沿革合理分布，校园美化绿化相得益彰。卫生保洁力度大，卫生环境达标，病媒生物防治规范。今年翻新改造了操场、篮球场等运动场地，购置一批运动器材，包括篮球、足球、羽毛球等，丰富了学生的业余生活。学生公寓设施完备，每间宿舍配有独立洗漱间、厕所，提供24小时热水和直饮水服务。教室全部安装护眼灯照明，教室、宿舍均有冷暖空调。学生食堂服务保障到位，严格保障食品卫生安全，为学生的生活、学习保驾护航。学校各部门通过问卷、访谈、座谈会等形式对在校学生进行调查：超过95%的学生对理论学习、专业学习、实习实训方面感觉满意或基本满意，超过94%的学生对校园文化与社团活动方面感觉满意或基本满意，超过93%的学生对在校学习生活、学校安全方面满意度感觉满意或基本满意。

2.1.4就业质量

学校高度重视学生就业工作，对内强化就业管理、对外加强校企合作，在确保学生精准就业的同时不断拓宽就业渠道，就业质量不断提高。期中，电气化铁道供电、铁路运输服务、内燃机车运用与检修、电力机车运用与检修等我校重点专业当年就业率均在95%以上，专业对口率稳定在93%以上，就业薪资平均为3600元。学校通过电话回访部分毕业生，毕业生就业满意度达到了94.36%，用人单位满意度达到了95.81%。

2.1.5升学情况

随着教师队伍建设的不断优化，教育设施的不断完善，我校的学习环境也大幅提升，我校校园风气正，学习氛围好，学生能够更加安逸地将精力投入到学习当中，我校一直勤恳办学，严抓校风纪律，为学生们的学习生活保驾护航。今年同创学校的总体上线率为85.6%，录取率98%，砥砺耕耘结硕果，弦歌不绝奏华章这些好成绩的背后都离不开学生自己的努力和学校老师及班主任的付出与学校的支持。

2.1.6技能大赛

我校一贯坚持“以赛促教、以赛促学”，不断深化教学改革，积极鼓励师生参加各类技能竞赛，增强师生实践能力和创新能力，培养更多实用型技能人才，在日常教学中深入落实“课证融通”探索模式，将职业技能等级要求切实融入到课堂教学中。学校积极参加职业技能等级比赛，学生获得职业技能等级证书情况统计表如表7。

学校坚持以参加职业院校技能大赛为契机，致力于构建全方位、高层次、多途径的技能人才培养体系，打造高素质、高水平技能人才队伍，不断提升人才培养质量,持续扩大学科竞赛的参与度和覆盖面，突出培养学生实践能力、创新能力和团队协作能力，激励学子走上技能成才、技能报国之路。

案例3：职业院校学生技能大赛晋级国赛

4月26日，由河北省教育厅主办的2024年河北省职业院校学生技能大赛（中职组）“城市轨道交通运营与维护”比赛成功举办。本次大赛共有12支队伍参赛，经过激烈角逐，我校参赛队伍凭借过硬的技能水平和良好的心理素质，校一队获得第二名的优异成绩。根据大赛规则，省赛前两名队伍获得国赛晋级资格。

本次比赛从专业的角度对选手进行严格考察，充分展示了我校专业师生的技能水平和奋勇争先的精神风貌，通过赛前培训和参赛的锻炼，能更自如地运用理论联系实践操作的学习方法。同时积累更多更好的实践经验，这也是对自己所学知识的检验。

我校作为职业院校，历来重视技能与实践，随着技能大赛的深入开展，我校鼓励学生积极参赛，认真备战，在各级各类竞赛舞台上展现自己的风采，在老师及同学的共同努力下，取得优异成绩。学校将继续秉承“以赛促学、以学促赛”的理念，不断提升学生的专业技能和综合素质，为社会培养更多优秀的技能人才。

2.2教育教学

2.2.1专业建设质量

学校立足铁路发展开设专业，专业设置顺应中国铁路发展大趋势，通过铁路行业发展调整专业结构，培育特色专业和重点专业。开设了电气化铁道供电、铁道运输服务、内燃机车运用与检修、电力机车运用与检修、铁道车辆运用与检修、电气化铁道供电、城市轨道交通供电、铁道信号施工与维护、城市轨道交通运营服务、电子信息技术等十多个专业，满足铁路发展的各项所需人才。学校制定了完善的学校专业人才培养方案并严格执行，对专业培养目标依据行业发展对人才的需要进行了调整，对部分专业课程的设置进行了优化整改，有效保障专业课程与时俱进，符合现代行业发展对人才的需求。在校园文化营造方面，学校以“铁路人办铁路学校，培养铁路企业生产一线优秀员工”为特色，注重用百年铁路厚重文化传承孕育未来的铁路新一代，以铁路知识武装人、以铁路文化引导人、以铁路传统传承人、以铁路作风锻炼人，面向企业需求不断打造“高素质、技能型、专业型”人才。

2.2.2课程建设质量

学校积极构建具有铁路特色的校本课程教学模式。课程设置和教学内容的确定，兼顾学生素质和能力的培养，注重培养学生的综合运用能力。文化课以“必需、够用、学扎实”为要求，实现了专业课占课程比为三分之二，实训课在专业课中占比三分之二的要求，使学生专业技能知识由“应知应会”做到“必知必会”。学生成绩从之前单一的卷面成绩，经过不断地教学实践，改革为以卷面成绩为主体，实训课程为主导，课后作业、课堂表现为补充的综合性考核方式。

2.2.3教学方法改革   

学校教师每周的教研活动有条不紊开展，主要具备四个特征：一是参加老师达到“全覆盖、全人员、全参与”，总结出的做法“深入浅出”，通俗易懂，形成一个个“智慧结晶”；二是教研形式丰富多样，融入多媒体元素，有效调动了参与者的积极性；三是教师人数众多，既有参加过之前教研活动的中青年教师，又有近年入校的年轻老师，老中青教师的不同优势在比赛中愈加凸显；四是环境特殊，教研活动伴随学年内校园疫情防控，广大老师以校为家，积极参与。同时，每周开展的教研活动是一种特殊的学习形式，它所产生的成果将有效运用到广大教师的教学实践当中；教研活动将进一步凸显学生的主体地位，发挥教师的主导作用，更好地实现教学相长与互帮互助。

2.2.4教学资源建设

学校完善信息化基础设施与应用平台建设，校园网主干最大带宽1000M，满足学校教育及日常使用。学校中层以上领导干部认真学习了石家庄市教育局《关于开展全市中等职业学校教材教辅排查整改工作的通知》等文件精神。高度重视，采取有效措施，运用自查方式，对师生使用的教材教辅进行全面排查，重点对封面和插图进行审核把关，确保体现正确政治方向和价值导向。经过认真对照《中小学国家课程教材审核工作细则（试行）》中“内容审核标准”，学校师生使用的教材内容及插图在政治立场、价值导向、意识形态、公序良俗方面均符合要求。

学校使用的教材不存在违背党的路线方针政策，损害国家荣誉和利益密，危害国家安全，违反民族政策等内容；不存在宣传极端个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点；不存在低俗媚俗庸俗等格调低下、思想不健康的内容；不存在宣扬封建迷信、神秘主义、淫秽色情、教唆犯罪等内容；不存在违背公序良俗、道德标准、法律法规等内容。

2.2.5师资队伍建设

学校努力打造充满活力的高素质教师队伍，从选人用人、优化教职工队伍结构、提高教职工待遇、加强能力培训、师德师风建设等方面入手，激发教师队伍内在动力，夯实育人基础，同时，学校还通过评比、表彰、考核等形式，形成有效的激励机制，以促进教师的发展和学校的进步。

为推动干部队伍和管理团队的革命化、年轻化、知识化、专业化，建设一支高素质的教育干部队伍，暑假期间学校还组织全体教师进行中层竞聘，从而不断优化中层干部队伍结构，激发干部进取精神，努力建设一支敢于担当、勇于奉献、勤于工作、善于落实的高素质中层干部队伍。

为增强教师的使命感、获得感和幸福感，在第40个教师节之际，学校组织开展“感恩有你 致敬匠心——庆祝第40个教师节暨优秀教师表彰大会”活动，并对2024年度的“优秀教师”、“优秀教育工作者”和“德育标兵”进行了表彰。

案例4：庆祝第40个教师节暨优秀教师表彰大会

为庆祝全国第40个教师节，9月10日下午我校全体教职工和学生代表欢聚一堂，在多功能报告厅举行了“感恩有你 致敬匠心--庆祝第40个教师节暨优秀教师表彰大会”。出席本次大会的有同创教育科技集团人力资源部总监裴海燕，石家庄同越职业高级中学党支部书记、校长张士华，以及学校校领导班子全体成员。大会由常务副校长冯勇主持。

教师是立教之本、兴教之源。强国必先强教，强教必先强师。常务副校长冯勇首先发表了热情洋溢的欢迎辞，并宣读了关于“优秀教师”、“优秀教育工作者”和“德育标兵”表彰的决定。在他们之中，既有春蚕到死丝方尽的一线任课老师和班主任;也有衣带渐宽终不悔的教辅老师;既有长期奋战在教育教学工作岗位，埋头苦干、兢兢业业、无私奉献的骨干教师;也有初登讲台、意气风发、脚踏实地、实绩优异的教育新兵。

校领导向荣获“优秀教师”、“优秀教育工作者”和“德育标兵”称号的教师分别颁发了荣誉证书和纪念品，同学们也为他们献上了鲜红的光荣花。这份荣誉不仅是对他们个人努力的认可，更是对全体教职工辛勤付出的肯定与激励。鼓励他们不忘初心、潜心育人，继续为我校的教育事业添砖加瓦。

3.服务贡献

3.1服务行业企业

学校在发展中始终紧扣本土行业和产业变革发展需求，着力提升人才培养和服务能力，加强与地方支柱产业、重点企业的深度合作，促进了行业企业的健康发展。2024年毕业生820人，毕业生就业去向落实138人，工作地主要为北京、天津、石家庄、山东、辽宁、浙江等地。

3.2社会服务

2024年以来，学校依托各项节日，开展一系列活动，“雷锋月”学校组织30余名同学前往前往翠屏湖湿地公园进行环保学雷锋活动，在劳动中充分感受志愿服务的快乐，用实际行动践行绿色环保理念。清明节之际校团委组织同创师生前往华北烈士陵园开展主题为“红色基因永传承 时代青年担使命”的清明节祭扫活动，教育引导学生缅怀革命先烈，赓续红色基因。我校的良好学校风气得到了社会的认可。

案例5：清明节祭扫活动

为缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强精神文明建设，教育引导学生缅怀革命先烈，赓续红色基因，在清明节即将来临之际，3月29日上午，我校团委组织同创师生前往华北烈士陵园开展主题为“红色基因永传承 时代青年担使命”的清明节祭扫活动。

我校师生怀着无比庄重的心情进入烈士陵园并参加公祭活动。广场正中，镌刻着“为国牺牲永垂不朽”的烈士纪念碑巍然耸立。全体师生整齐排列，神情肃穆，高唱国歌，歌声嘹亮厚重，飘荡在陵园上空，既唱出对先辈的缅怀和崇敬，也唱出同创学子传承先辈信念的决心。国歌完毕，全体低头脱帽，进行默哀。铭记历史，缅怀烈士。

随后，校团委书记徐惠明在活动中发表讲话，他指出如今的岁月静好离不开先烈们的流血牺牲、未来中国的发展离不开当代青年的努力奋斗，铭记为民族独立和人民解放英勇牺牲的革命先烈，进一步传承红色基因，赓续红色血脉。

紧接着学生代表分别进行了发言和宣誓，同学们声音铿锵、句句千钧，体现了同学们坚定理想信念，爱党爱国，努力学习，砥砺的品格。

清明祭英烈，不仅是一次深刻的爱国主义教育，也是一次心灵上的红色洗礼，通过缅怀英烈，将先烈们坚如磐石的理想信念、百折不挠的英雄气概、作为一脉相承的红色基因深植于每个同创学子的心里。同学们可以通过本次活动积极面对各种挫折和挑战，缅怀先烈，继承和发扬英烈精神，为实现中华民族伟大复兴梦贡献青春力量。

4.文化传承

学校坚持“文化兴校”理念，着力进行精神和物质文化建设，创新校园文化活动，创建和谐校园。一是环境文化。学校实施了绿化、亮化、净化、美化“四化”工程，校园的自然文化环境科学规划、优美靓丽。在醒目处悬挂了校训和校徽。学校建有文化长廊、宣传栏、构成全方位、立体式文化育人环境。二是精神文化。学校秉承“以立足铁路为根本、以服务为宗旨、以就业为导向、以质量为核心、以改革为动力。”的办学目标，形成了“厚德 知行 自强 创新”的校训，“向上 刻苦 友善 守纪”的校风，“严谨治学 博爱育人”的教风，“真诚 善良 健康 快乐 自强 自律 自信 自立”的学风。师生形成了积极向上，文明健康的良好风气。三是活动文化。我校每周一上午举行主题升国旗仪式，进行国旗下讲话全校师生齐聚国旗台下，通过每周不同的主题，对教师和学生进行多方面的思想教育。

5.国际合作

国家明确指出，职业院校要完善中外合作机制，将国际优质职教资源“引进来”与我国职业教育经验“走出去”相结合;职业教育国际交流与合作和推动与中国企业和产品“走出去”相结合。学院将抓住机遇，走国际化办学道路，积极拓展师生国际交流平台。

为提升学校国际化水平，石家庄同创铁路运输学校将探索中外合作办学之路，推动校际间的国际交流与合作，培养师生的国际化视野。为提升专业建设水平与人才培养质量，学校与韩国庆北大学展开深入交流，来推动学校的教育走向国际化。

案例6：同创学校韩国庆北专门大学举行连接教育签约仪式

为促进中韩两国教育发展，培养高素质、应用型人才，10月10日下午，石家庄同创铁路运输学校与韩国庆北专门大学铁道建设系（3+2、3+4模式）连接教育签约仪式在我校举行。韩国庆北专门大学金炳旭部长授权代表韩方到访签约，原河北师范大学国际交流学院院长赵金广，河北菲瑞教育科技有限公司总监韩锦旺、付雅洁陪同签约。我校全体校领导班子成员出席本次签约仪式。

首先，在宾主双方互相寒暄并亲切致意后，由赵金广院长简要介绍了韩国庆北专门大学本次签约的意向，张大林校长代表学校向各位来宾表示热烈的欢迎和感谢。

韩国庆北专门大学设立于1972年，是韩国排名前十的专门大学，学校以优秀的教育品质和先进化的经营体系被选定为“世界水准的专门大学”。金炳旭部长介绍了目前韩国高等院校的基本情况，和韩国庆北专门大学的历史沿革、发展历程，并通过视频播放，全景展示了韩国庆北专门大学的校园风貌、多媒体教室、数字化电子图书馆、超高速互联网宿舍、现代化的实验实习室、优秀教授阵容等。

张大林校长在听取了韩方的讲解介绍后表示，石家庄同创铁路运输学校自建校以来，相继开设有铁道运输服务、铁道车辆运用与检修、铁道工程施工与维护、铁道信号施工与维护、电气化铁道供电等九大王牌专业，是河北省内唯一一所专业设置齐全的标准化铁路专业院校，与韩国庆北专门大学铁道建设系专业契合度高，双方具有良好的合作基础。接下来，两校就开展合作办学连接教育的专业培养、教学模式、留学认证、学制学历、升学就业情况等有关细节进行了深入的交流和探讨，双方在合作意向上达成一致。

在欢乐友好的气氛中，金炳旭部长和张大林校长分别代表韩国庆北专门大学、石家庄同创铁路运输学校共同签署了连接教育协议书，这也标志这我校在开展中外合作办学、中高等教育贯通培养、拓宽多元升学路径方面又迈出了坚实的步伐。

6.产教融合

6.1深化合作初显成效

学校主动优化校企合作机制，积极与行业企业共建校企共同体，共同开展人才培养、技术创新、文化传承、创新创业等活动，积极争取市政府出台专门的产教融合发展政策，同步规划职业教育和产业发展。

学校深化校企合作模式，在提升合作质量、深化合作内容的基础上，对合作企业严格把关，仔细考核，就人才培养模式进行双向沟通磋商，最终达成合作。今年，学校已与12家企业建立了良好的合作关系，为行业企业输入了大批量人才。

6.2企业认可度明显提升

学校先后与省内外20多家企业合作，通过顶岗实习等方式，让学生把书本理论知识付诸实践，既丰富学生的学习生活，又增长了学生的知识和见识。学校铁路运输服务专业学生先后派往天佑京铁轨道技术有限公司学习实践，为学生今后顺利走上工作岗位打下基础。

2024年，企业对学生实习结果认可度有明显提升，其中考核优秀和良好占比达到99%。

6.3创新办学促进人才培养

学校与石家庄铁路职业技术学院合作，采用中高职衔接教育模式，采用3+2与五年一贯制模式，学生在学校就读3年后可通过石家庄铁路职业技术学院自主招生到该校就读2年。该模式让更多的学生可以进入高校校园进行深造，让学校中高职有效衔接，既充分满足学生自我深造的需求，同时更有利于高素质人才的成长与培养。

7.发展保障

7.1国家政策落实

学校全面贯彻落实党的二十大和全国全省职业教育工作会议精神，深入推进国家和省中长期教育规划纲要目标，以立德树人为根本、服务发展为宗旨、促进就业为导向，多途径提升学生的专业技能、人文素养、身体素质和核心竞争力。

学校高度重视学生资助工作，严格按照《教育部、财政部关于认真做好学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》等文件精神，以国家补助与学校助学相结合来开展工作，确保每一个学生均能顺利完成学业。免学费政策严格按国家规定执行，学生助学金的发放严格按申请、评选、公示、审核程序进行。公平、公正地做好各类奖助学金的评选和发放工作，未出现违规或学生上访现象。

7.2地方政策落实

通过政策制度建设为体制机制创新提供保障。总结相关的经验与教训，吸收兄弟学校的优秀做法，结合教育部门最新的改革精神，修订出台学校自己的制度进一步规范学校的管理。

案例7：市委、区委统战部到学校视察调研

6月28日，中共石家庄市委统战部及鹿泉区委统战部领导一行来我校视察调研，围绕学校加强党外代表人士队伍建设，就如何进一步确立发展思路，提升党派联组界别委员工作站职能进行调研指导。常务副校长冯勇，副校长刘贺文、卢桂玲及学校其他负责同志陪同调研。

首先，常务副校长冯勇代表学校对统战部领导的到来表示热烈的欢迎。座谈会上，冯勇副校长对学校教育教学工作、德育活动开展情况、学生就业方向、升学深造路径和学校开展党外人士队伍建设等方面的情况向统战部领导进行了汇报。统战部领导就我校在培养大国工匠、能工巧匠、专业技能型青年人才方面，以及职业教育助力地方产业布局中发挥的积极作用，与学校领导层进行了深入交流。

会谈中，统战部领导指出：我们要密切党派联合，发挥教育主阵地的优势作用，通过开展系列特色活动，充分展现鹿泉区政协党派联组界别委员工作站的风采。希望学校在今后的工作中在各级统战、政协等部门的领导下与之保持密切联系和沟通，充分发挥参政议政、建言献策的作用，把学校的各项工作办得更好，为职业教育的提升发展做出更大的贡献。

会谈结束后，刘贺文副校长向统战部领导详细介绍了学校几年来所取得的荣誉，统战部领导对我校取得的成绩表示了充分的肯定。随后，在刘贺文副校长的引导下，调研组一行先后实地参观了学校石家庄市政协委员工作站、学校二期建设整体规划、建党百年第087号红旗、鹿泉区政协党派联组界别委员工作站、3号教学楼的文化建设情况、电子阅览室、智慧教学设施、形体教室、多功能报告厅等处，各位领导详细听取了学校关于开展专业实习实训、承办省、市各级中职学生技能大赛等情况介绍，对我校专业齐全的教学设施和各类大赛中取得的优异成绩给予了高度赞赏。

下一步，学校将以此为契机，充分发挥自身办学优势，将民族团结和青年学生爱国主义教育融入到日常教学中去，进一步发挥政协委员、党外人士在教育及其他社会领域的积极作用，推动我校教育教学工作持续健康发展。

7.3学校治理

学校始终坚持中国共产党石家庄同创铁路运输中专学校支部委员会领导下的校长负责制制度，逐步完善了学校的决策管理机制制度，加强理事会会议制度建设，监事会监督权力建设，自觉接受教代会的各项监督检查。

7.3.1社团建设情况

随着学校的建立健全，学校的社团组织也在逐步壮大，目前，学校有10个社团组织，包括舞蹈社团、绘画社团、利益社团等，丰富了学生的业余生活，使学生更加感受到了学校的温暖，增加了学生的在校体验感和幸福感。

7.3.2思想政治状况

2023-2024学年，学校通过多次组织党团活动，向思想上要求进步的同学提供了学习平台，引领学生树立了正确的人生观和价值观。

学校设立了心理辅导室，有专兼职心理健康教师5人，所有班主任均参加“河北省2024年大中小学教师心理健康教育能力提升专题网络培训”，能够解决学生在生活、学习中存在的一些心理问题，校园未发生严重暴力事件和学生违法事件。

7.4质量保证体系建设

学校积极开展内部质量保证体系教学诊断，具体做法包括:

1.严格落实职业教育国家基本文件精神，根据文件精神，做好调研论证，合理设置专业和课程。

2.明确学校的培养目标，服务好铁路行业的发展和地方经济的发展。

3.重视学生应用技能和岗位职业能力的培养，积极改革教学模式和方法。

4.立足以学生为本思想，强化教学过程管理。

具体改进措施包括;

1.进一步推进课程改革，构建适应经济发展、科技进步的特色专业课程体系。

2.坚持以企业需求为基本依据，以就业为导向，探索和建立校企合作新模式，做到学校、企业利益均最大化。

3.加大对青年教师的培养，以“老带新”的形式开展带教活动，使新进教师尽快适应由学生到教师的角色转变，成长为一名合格的教师。以教师教学基本功大赛、教学能力比赛等赛事为抓手，以赛促教，以赛促研，不断更新教师的专业知识，提高教师的专业技能，更好的服务学校发展。

7.5经费投入

我校为民办中职教育，今年以来，学校在经费管理方面取得了一定的成效。虽然总收入有所下降，但学校通过优化支出结构、提高资金使用效益等方式，确保了各项工作的正常开展。下一步，学校将进一步加强经费管理，提高资金使用效益，并积极寻求新的经费来源和筹措渠道。

8、挑战与展望

8.1面临挑战

一年来，学校各项工作取得了长足的进步，但在发展过程中还存在一些不足。主要表现在以下几个方面:

挑战1：客观条件影响学校招生规模，制约职业教育发展的因素依然存在;

挑战2：师资水平需要进一步提高，建立稳定的兼职教师队伍还需继续努力，“双师型”教师比例偏低，师资队伍建设开放程度不够。

挑战3：学校信息化建设程度仍需提高。随着教育信息化时代来临，数字化办学成为趋势和主流，学校需要加快校园数字化建设，并提升教师运用现代教育技术的能力。

8.2未来展望

一是积极改进教育教学计划，适应新时代教育要求，大力宣传职业教育规划，消除社会偏见；

二是加大对教师获取专业资格证书奖励的力度，积极引导、鼓励和支持教师参加各类专业任职资格考试并获取相应的职业资格证书。同时建议教育主管部门为职业教育教师的培训搭建更多的平台，在教师培训的人员安排上进一步做到统筹安排，让更多的教师有参加高层次高规格培训的机会。

三是大力实施“智慧校园”建设工程，引入现代职业教育信息化管理系统与校园终端机等设备，提升校园信息化布局，积极拓展教师信息化技术培训渠道，逐步过渡到数字化办学。

（二）教学资源表

（三）服务贡献表

（四）国际影响表

（五）落实政策表